Проблеми збереження традиційної культури та їх розв’язання в межах дошкільного виховання

Abstract

Із весняних свят найбільшим є Великдень. Тому творча робота дітей цього періоду занять присвячена виробленню паперових пасочок та розпису зображень яєчок у відповідності до традиційних кольорів та орнаментів. Діти знайомляться зі значенням елементів традиційної культури. В той же час, на деяких сучасних майстер-класах із писанкарства таких «дрібниць» не розповідають, а надають правила послідовності розфарбовки без наповнення їх сенсом традиційної культури. В ході таких занять діти отримують українську народну іграшку. До подібних занять відносяться й створення іграшок-мотанок, глиняних свищіків, дерев’яних морок та інше. В процесі діяльності позашкільного навчального закладу цьому допомагають інтегровані проекти з іншими творчими студіями закладу. Діти дошкільного віку з задоволенням виконують творчі роботи, яких використовуються елементи традиційної культури, що надає їм обізнаності в історії рідного краю та його культури.