Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://repositsc.nuczu.edu.ua/handle/123456789/27646
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorЯужева, Олена Олександрівна-
dc.date.accessioned2025-12-23T14:24:39Z-
dc.date.available2025-12-23T14:24:39Z-
dc.date.issued2025-11-20-
dc.identifier.isbnІSBN 978-617-7422-25-8-
dc.identifier.urihttp://repositsc.nuczu.edu.ua/handle/123456789/27646-
dc.descriptionОсновна перевага дистанційного навчання є значна економія часу для учасників процесу – викладачів та студентів. У звичайному контексті необхідність відвідувати навчальний заклад чи аудиторію є додатковим джерелом стресу та займає багато часу, особливо для студентів, які часто переїжджають між різними університетськими корпусами або мають інші обов’язки поза навчанням. У дистанційному форматі цей час може бути спрямований на активне навчання та взаємодію з викладачем і одногрупниками, що збільшує продуктивність навчання.uk_UA
dc.description.abstractДистанційне навчання є однією з найбільш важливих інновацій в освіті останніх десятиліть, особливо в умовах пандемії та глобалізації доступу до знань. Цей формат навчання є ефективним інструментом для покращення доступу до освіти, забезпечення гнучкості для студентів і викладачів, а також оптимізації навчального процесу за допомогою технологій.uk_UA
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherНІКО/КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти»uk_UA
dc.subjectОНЛАЙН ФОРМИ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ, АНАЛІЗ ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСВІДУuk_UA
dc.titleНЕДОЛІКИ ТА ПЕРЕВАГИ ОНЛАЙН ФОРМИ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ: АНАЛІЗ ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСВІДУuk_UA
dc.typeThesisuk_UA
Розташовується у зібраннях:Науково-дослідний центр

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Конференція1.pdf7,87 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.