Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://repositsc.nuczu.edu.ua/handle/123456789/28997
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorІващенко, Оксана Алімівна-
dc.contributor.authorНенько, Юлія Петрівна-
dc.contributor.authorЛитвиненко, Ольга Олександрівна-
dc.date.accessioned2026-07-31T15:37:52Z-
dc.date.available2026-07-31T15:37:52Z-
dc.date.issued2026-
dc.identifier.urihttp://repositsc.nuczu.edu.ua/handle/123456789/28997-
dc.description.abstractСтаття присвячена теоретичному аналізу ключових чинників, що впливають на розвиток іншомовного усного мовлення у здобувачів освіти, а також узагальненню сучасних психолінгвістичних і лінгводидактичних підходів до формування мовленнєвої компетентності в умовах цифрового освітнього середовища. Особливу увагу приділено взаємодії когнітивних, афек- тивних та технологічних чинників, які визначають ефективність мовленнєвого продукування іноземною мовою.uk_UA
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectіншомовне усне мовлення; когнітивне навантаження; мовленнєва тривожність; автоматизація мовлення; цифрові освітні технології; штучний інтелект.uk_UA
dc.titleПсихолінгвістичні чинники розвитку іншомовного усного мовлення у цифровому освітньому середовищіuk_UA
Розташовується у зібраннях:ЧІПБ ім. Героїв Чорнобиля

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Наука і техніка 3(57).pdf36,21 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.