Патент на корисну модель № 138553 - Ергономічна лабораторія визначення психологічних характеристик, підсвідомих схильностей на основі емоційного тесту струпа та психофізиологічної готовності людини до професійної діяльності

Abstract

Ергономічна лабораторія визначення психологічних характеристик, підсвідомих схильностей на основі емоційного тесту Струпа та психофізіологічної готовності людини до професійної діяльності містить джерело живлення, модульний комплекс психофізіологічних та психоемоційних тестів, модульний комплекс психофізіологічних та когнітивних тестів, модульний комплекс психологічних тестів, електроенцефалограф з програмним забезпеченням, інтелектуальний "Портативний електрокардіограф Кардіоплюс-П6" (Метекол, Україна), поліграф, інтерфейс, які з'єднані з блоком комутації, систему підтримки та прийняття рішення про стан та готовність людини до професійної діяльності, яка з'єднана з блоком комутації та містить з'єднані між собою блок аналізу поточної інформації, блок порівняння інформації про поточну ситуацію, блок формування плану прийняття рішення, блок аналізу поточних і директивних якісних і кількісних характеристик, блок коригування плану прийняття рішення, блок побудови функції належності, блок прийняття рішення, базу даних, базу знань, блок керування (центральний процесор), діалогові засоби, екранний пульт та блок навчання. Блок навчання містить: блок розпізнавання поточної ситуації, блок формування психофізіологічних та психоемоційних тестів, еталонних показників оцінювання ефективності виконання тестів, нейромаркерів та вегетативних параметрів для визначення ступеня напруження регуляторних систем організму, блок формування психофізіологічних та когнітивних тестів, еталонних показників оцінювання ефективності виконання тестів, зон мозку, які при цьому задіяні та показників вегетативного статусу організму для відповідності (за профілем професії), блок формування психологічних тестів, еталонних показників оцінювання ефективності виконання тестів, професійно важливих характеристик, індивідуальнопсихологічних особливостей когнітивно-пізнавальної та емоційно-вольової сфери, блок формування гіпотез, який входить в склад блока навчання та призначений для підтвердження або спростування висунутих гіпотез, з'єднаних між собою.