1. eNUCPUIR
  2. Соціально-психологічний фонд
  3. Кафедра мовної підготовки
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://repositsc.nuczu.edu.ua/handle/123456789/28533
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorМіненко, Олеся-
dc.contributor.authorКрічкер, Ольга-
dc.contributor.authorЄремеєва, Наталія-
dc.contributor.authorГрон, Вікторія-
dc.date.accessioned2026-06-15T14:11:59Z-
dc.date.available2026-06-15T14:11:59Z-
dc.date.issued2026-
dc.identifier.citationНаукові записки Львівського державного університету безпеки життєдіяльності. Збірник наукових праць. Педагогіка і психологія. 13. 2026, с. 153-158uk_UA
dc.identifier.urihttp://repositsc.nuczu.edu.ua/handle/123456789/28533-
dc.language.isoen_USuk_UA
dc.subjectmotivationuk_UA
dc.subjectmotivationuk_UA
dc.subjectEnglish languageuk_UA
dc.subjectEnglish languageuk_UA
dc.titleMOTIVATION AS A KEY FACTOR IN GAMIFIED ENGLISH LANGUAGE LEARNING AMONG STUDENTS IN NON-LANGUAGE MAJORS.uk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Розташовується у зібраннях:Кафедра мовної підготовки

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
стаття 2026.pdf5,63 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.