Програма-методика експериментального дослідження оцінювання процесів евакуювання з дошкільних навчальних закладів дітей різних вікових груп

Abstract

У статті представлено програму-методику експериментального дослідження оцінювання процесів евакуювання з дошкільних навчальних закладів дітей різних вікових груп. Актуальність дослідження зумовлена необхідністю підвищення точності визначення розрахункового часу евакуації та забезпечення належного рівня пожежної безпеки у будівлях, де перебувають діти дошкільного віку. Розрахунок часу евакуації, що затверджений нормативними документами України, не в повній мірі розкриває проблему розрахункової оцінки забезпечення безпечної евакуації персоналу та дітей з дошкільних навчальних закладів і не враховує відмінності у швидкості пересування, поведінці та антропометричних характеристиках дітей різних вікових груп. Розроблена програма-методика передбачає проведення натурних експериментальних досліджень у будівлях ДНЗ з поділом дітей на вікові підгрупи (2–3 та 4–6 років). Порядок проведення експериментального дослідження сформовано з урахуванням типових об’ємно-планувальних рішень будівель відповідно до вимог ДБН В.2.2-4:2018 «Заклади дошкільної освіти», інструкцій щодо дій персоналу у разі виникнення пожежі, а також організаційних особливостей евакуації дітей у супроводі дорослих. У роботі обґрунтовано тип, кількість та схему розміщення засобів відеофіксації й вимірювальної техніки для реєстрації параметрів руху на характерних ділянках шляхів евакуації, зокрема в коридорах, на сходових клітках і в зонах дверних прорізів. Запропонована методика дозволяє визначити швидкість руху дітей, щільність та інтенсивність людського потоку, а також оцінити вплив конфігурації евакуаційних шляхів і супроводу персоналом на ефективність евакуації. Отримані результати можуть бути використані для уточнення розрахункових параметрів руху дітей дошкільного віку, удосконалення методів інженерного розрахунку часу евакуації та підвищення рівня безпеки дітей у разі виникнення пожежі.