Підвищення ефективності формування компетенції “вміння вчитися” у позашкільному навчальному процесі

Abstract

Показано, що позашкільна освіта має адаптивний характер і побудована на формуванні ключової компетенції “вмінні вчитися”, що сприяє соціалізації дитини у різних сферах діяльності суспільства, вона поступово здійснює становлення властивостей і якостей, які є складовими творчої особистості. Така освітня діяльність сприяє розвитку в людини прагнення до самореалізації, формує почуття соціальної відповідальності, навичок критичного мислення, повагу до загальнолюдських матеріальних і духовних цінностей, уміння поважати особистість, здатність адекватно сприймати і творчо збагачувати навколишній світ, що є показниками високої соціальної адаптованості. Водночас позашкільне виховання найповнішим чином використовує можливості інклюзивної освіти, що дозволяє ефективно виховувати здібності дітей з різним початковим рівнем розвитку.